教孩子理清问题归属。很多家长会被孩子问：“为什么他可以插队？”“为什么他可以推人/抢玩具/吐口水？”这是无法避免的问题。我们先来看看面对这个问题，有哪些常见的无效回答。
“不知道。”三个字背后无所谓的态度，助长了孩子想学错误行为的蠢蠢欲动的念头。
“因为他太着急了/太生气了吧。”孩子问的不是错误行为背后的原因，而是“为什么其他人可以做错误的行为，而你不让我做？这不公平”。这样回答，反而像是给错误的行为找理由，把错误行为合理化了。
“他们不礼貌/他们没教养/他们的爸妈没有好好教过他们。”这是恶意揣测。我们不能因为某人的某个行为就给这个人贴上标签。这么做，很容易导致孩子有样学样，给别人贴标签。
合适的回复是怎样的呢？我概括为“判断行为，善意揣测，理清归属”。
“插队是错误的。公共物品就要轮流用。他还在学习怎么轮流，这是他的问题。你的问题是想更早玩到滑梯，那么你下次可以早点来。”
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